Curso orientado a opositores y docentes en activo que deseen realizar o adaptar sus programaciones de aula y unidades didácticas a las competencias básicas.

En este curso intentaremos alcanzar una buena comprensión del concepto de “problema conductal”, así como una aproximación al tratamiento de los diferentes factores de control de la conducta en el aula, del conocimiento de técnicas de control y modificación de las posibles conductas disruptivas, que se puedan presentar por parte de determinados alumnos, durante el proceso de enseñanza-aprendizaje.