Descripción
CURSO HOMOLOGADO
MODALIDAD ONLINE
EVALUACIÓN TIPO TEST
Este curso ofrece una visión completa y accesible sobre las Comunidades de Aprendizaje, un modelo educativo basado en la participación de toda la comunidad escolar para mejorar la inclusión, el rendimiento académico y la cohesión social. El profesorado conocerá sus fundamentos, principios pedagógicos y formas de implementación en centros educativos.
El curso aborda la conceptualización de las Comunidades de Aprendizaje, sus tipos, los agentes que las integran y los principios pedagógicos que las sustentan, como el aprendizaje dialógico o las tertulias. Incluye instrumentos de evaluación, modelos de resolución de conflictos y ejemplos de aplicación en centros educativos y otros ámbitos comunitarios.
Certificado: Curso HOMOLOGADO por la UTAMED
Envío: Diploma en formato digital
Créditos: 5 ECTS
Duración: 125 horas
Periodo de realización: 25 días
Metodología: A distancia en la plataforma on-line de APPF.es
Evaluación: Tipo Test
Módulo 1: Mindfulness
Módulo 2: La práctica del mindfulness en la escuela
Módulo 3: Evaluación
Módulo 4: Estrategias complementarias al mindfulness
Módulo 5: Neuroanatomía de la atención y del mindfulness
Módulo 6: Evaluación
Módulo 7: Evaluación del Mindfulness
Módulo 8: Programas, experiencias y recursos de mindfulness
Módulo 9: Evaluación
Las Comunidades de Aprendizaje (CdA) representan uno de los modelos educativos más transformadores y con mayor respaldo científico en Europa. Su finalidad es mejorar la eficacia escolar, reducir desigualdades y promover la cohesión social mediante la participación activa de toda la comunidad educativa. Este curso ofrece una visión completa, actualizada y práctica sobre qué son las CdA, cómo funcionan y qué impacto tienen en el aprendizaje y el bienestar de los centros escolares.
Excelencia educativa y actuaciones de éxito: el marco de referencia
La educación del siglo XXI exige modelos capaces de garantizar la equidad, la inclusión y la excelencia. En este contexto, las CdA se apoyan en referentes como:
- El modelo EFQM de excelencia, aplicado en centros educativos que buscan mejorar su calidad y resultados.
- El proyecto europeo INCLUD-ED, que identificó qué actuaciones educativas reducen desigualdades y cuáles generan exclusión.
Este proyecto, uno de los más relevantes financiados por la Comisión Europea, demostró que determinadas estrategias —como el aprendizaje dialógico, la participación comunitaria o las tertulias literarias— mejoran el rendimiento académico y la convivencia, especialmente en alumnado vulnerable.
El curso contextualiza estos referentes para que el docente comprenda por qué las CdA se consideran una de las actuaciones de éxito más sólidas en Europa.
Qué es una Comunidad de Aprendizaje y cómo se organiza
Una Comunidad de Aprendizaje es un centro educativo que se abre a su entorno y trabaja de forma colaborativa con:
- Profesorado
- Familias
- Voluntariado
- Agentes sociales
- Alumnado
- Profesionales externos
Su funcionamiento se basa en el diálogo igualitario, la participación activa y la construcción conjunta de un proyecto educativo común. El objetivo es que todos los miembros de la comunidad contribuyan al aprendizaje, al bienestar y al crecimiento del alumnado.
En este apartado se explican:
- Las definiciones más relevantes de CdA
- Los tipos de comunidades existentes
- Los componentes humanos que las integran
- El papel de cada agente en el proceso educativo
Principios pedagógicos: el enfoque dialógico y las actuaciones de éxito
El curso profundiza en los principios pedagógicos que sustentan las CdA, entre ellos:
- Enfoque dialógico del aprendizaje
- Tertulias dialógicas
- Trabajo cooperativo
- Participación comunitaria
- Interacciones educativas de calidad
Estos principios se traducen en actuaciones concretas que han demostrado mejorar el rendimiento académico, la motivación, la convivencia y la inclusión.
Evaluación y seguimiento de las Comunidades de Aprendizaje
Una CdA requiere herramientas que permitan medir su impacto y orientar la toma de decisiones. El curso presenta:
- Instrumentos de evaluación de variables clave
- Indicadores de logro
- Ejemplos de evaluación EFQM aplicados a programas educativos
- Estrategias para valorar el grado de participación y cohesión
El docente aprenderá a interpretar estos instrumentos y a utilizarlos para mejorar la práctica educativa.
Comunidades de Aprendizaje más allá de la escuela
Aunque su origen está en los centros educativos, las CdA pueden extenderse a otros ámbitos:
- Universidades
- Entornos virtuales
- Organizaciones sociales
- Proyectos comunitarios
El curso muestra cómo estos modelos se adaptan a diferentes contextos y qué beneficios aportan en cada uno.
Convivencia y resolución de conflictos en las CdA
Toda comunidad educativa enfrenta conflictos. Por ello, el curso incluye una panorámica de:
- Modelos de resolución de conflictos
- Estrategias dialógicas para la convivencia
- Prácticas restaurativas
- Mecanismos de participación para prevenir tensiones
El objetivo es que el docente pueda gestionar conflictos desde una perspectiva inclusiva y participativa.
Una formación para transformar la escuela desde la comunidad
Este curso proporciona al profesorado una comprensión profunda del modelo de Comunidades de Aprendizaje y de su potencial para mejorar:
- La eficacia escolar
- El rendimiento académico
- La inclusión educativa
- El bienestar de toda la comunidad
- La construcción social del conocimiento
Una formación imprescindible para centros que buscan innovar, abrirse a su entorno y construir proyectos educativos sólidos, participativos y orientados al éxito de todo el alumnado.
En APPF contamos con una amplia experiencia en los cursos homologados para distintas oposiciones, con todas las garantías.
